La Biblioteca Digital suscribe multitud de recursos relevantes que ofrecen información contrastada y más actualizada que la búsqueda general en la web.
La búsqueda a través de Google reúne muchos beneficios, pero no puede ser nuestra única fuente de información. Veamos por qué…
1. Orden de los resultados
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- Biblioteca: Podemos ordenar los resultados por orden cronológico y por relevancia, así obtenemos resultados más pertinentes.
- Google: Los resultados se ordenan por popularidad, de esta forma los más vistos están los primeros.
2. Calidad contrastada de los contenidos:
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- Biblioteca: Muestra contenidos de calidad, marcando los que son evaluados por expertos ), e incluso es posible buscar sólo entre este tipo de contenidos, Ya que los recursos que suscribe la U. de G., colecciones de libros, revistas, bases de datos, enciclopedias y otras fuentes de información, en diversas áreas del conocimiento, están disponibles en la biblioteca digital, ofreciendo a la comunidad universitaria de la RedUdeG acceso al acervo digital de nuestra institución.
- Google: Muchos usuarios creen que todo está en Internet, que hay información sobre todos los temas y que todo es gratis. Cabe aclarar que sólo se va a encontrar lo que alguien haya decidido “subir” y que no existe ningún filtro para determinar lo que se publica, sea verdadero o falso, relevante o intrascendente. La información académica realmente valiosa, como las revistas científicas o las bases de datos, generalmente tienen un costo. (Barragán, 2005).
3. Información más actualizada
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- Biblioteca: Podemos encontrar información actualizada,
Podemos buscar sólo dentro de este tipo de contenidos, útil para informarnos de las últimas tendencias en nuestra área.
- Google: Es posible que perdamos parte de la información especializada, que ha sido publicada en una revista o es fruto de conferencias, y desde luego, no podemos restringir la búsqueda a este tipo de contenidos.
4. El texto completo ¡lo más importante!
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- Biblioteca: Al reconocernos como usuarios autorizados, podremos llegar al texto completo de los artículos suscritos.
- Google: Ese mismo artículo suscrito por la biblioteca, a través de Google, sólo nos ofrece la referencia.
5. Accesibilidad
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Google solo recupera información de la Internet Superficial, Esto es debido a las limitaciones que tienen las redes para acceder a todas las webs por distintos motivos:
- Páginas protegidas con contraseña
- Bases de datos de bibliotecas y universidades
- Documentos en formatos no indexables
- Enciclopedias, diccionarios, revistas en las que para acceder a la información hay que interrogar a la base de datos
Se conoce como Internet Superficial a la porción de Internet que es indexada por las arañas de los Buscadores.
La parte que no es indexada se conoce como Web invisible o Internet profunda (en inglés: Deepnet, Invisible Web, Dark Web o Hidden Web). Internet profunda o Web invisible abarca información volátil, dinámica, en formatos especiales y recursos con especial atención a las fuentes de información sobre ciencia y tecnología,. que sólo son accesibles mediante una pasarela a una base de datos. Comprende recursos como: directorios de bibliotecas, catálogos colectivos, libros y bases de datos bibliográficas, directorios, literatura gris y fuentes multidisciplinares, archivos y depósitos de documentos.
FUENTE:
Brocos Fernánuez, J, & Salinas Pardo, T (2006), 'Selección de recursos de información disponibles en el Web invisible. (Spanish)', Acimed, 14(3), 1-15. Disponible en la Base de datos "Fuente Académica", de EBSCOhost, disponible en Biblioteca Digital http://wdg.biblio.udg.mx/, consultado en Febrero del 2012
Fainholc, B. (2006). Rasgos de las universidades y de las organizaciones de educación superior para una sociedad del conocimiento. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, RUSC, 3(1). Disponible en la Base de datos DIALNET, consultado en Biblioteca Digital, en Febrero del 2012
Pablos Pons, J. d. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. las competencias informacionales y digitales. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, RUSC, 7(2). Disponible en la Base de datos DIALNET, consultado en Biblioteca Digital http://wdg.biblio.udg.mx/, en Febrero del 2012
Fainholc, B. (2006). Rasgos de las universidades y de las organizaciones de educación superior para una sociedad del conocimiento. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, RUSC, 3(1). Disponible en la Base de datos DIALNET, consultado en Biblioteca Digital, en Febrero del 2012
Pablos Pons, J. d. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. las competencias informacionales y digitales. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, RUSC, 7(2). Disponible en la Base de datos DIALNET, consultado en Biblioteca Digital http://wdg.biblio.udg.mx/, en Febrero del 2012
